Hola mi propuesta es el arreglo de pavimento y una señal de prohibicion de aparcar y de circular vehiculos a motor en el callejon de la cuna .
Por ese callejon pasan motos a roda velocidad siendo una calle peatonal gracias
Frente al colegio Tomás Iglesias hay un solar, en la calle Sanlúcar de Barrameda haciendo esquina con la calle Confederación, que se encuentra en un estado permanentemente deplorable. Todo el año está lleno de hierbas y matojos, además de basura de todo tipo que los turistas (y los no tan turistas) arrojan sin ningún miramiento: cascos de cerveza, latas, mascarillas, plásticos de toda clase… Además del mal aspecto que da a los vecinos y vecinas del barrio, y a los niños y niñas que acuden diariamente al colegio, la sequedad de las hierbas en dicho solar podría ocasionar un incendio en épocas de más calor, poniendo en riesgo al vecindario.
Solicito por tanto un adecentamiento y mantenimiento de este espacio, tal y como se hace con otros similares.
Propongo que se lleven a cabo, en los centros educativos del pueblo tanto de primaria como de secundaria, actividades de sensibilización y concienciación en torno a la importancia de respetar a los animales. No olvidemos que los jóvenes que se están formando hoy serán los adultos que sostengan nuestra sociedad mañana.
El CEIP Tomás Iglesias lleva abierto más de 10 años, y a día de hoy el muro exterior que lo rodea, continúa con un aspecto inacabado que da la sensación de ser una cárcel. El muro no ha sido pintado jamás, llevando un aspecto gris y lleno de pintadas desde el día en que lo construyeron. Mi propuesta es pintar ese muro de color blanco, acorde a la línea del resto del pueblo. No sólo es deprimente para las personas que viven en el barrio sino para los niños y niñas que acuden diariamente al centro.
Actualmente lo más parecido a un rocódromo que tenemos en el pueblo es el monolito de la Casa de la Juventud, que da muy poco juego para quienes aman la escalada. Sin embargo creo que en el polideportivo habría espacio más que suficiente para instalar una pared con presas, al menos para formar un boulder, donde la gente joven pueda practicar la escalada. Sólo habría que instalar las presas en una pared libre y colocar unas colchonetas en el suelo.
Es un deporte muy completo para niños y adultos, y creo con una infraestructura deportiva así conseguiríamos acercar a los niños y niñas a otros tipos de deportes más allá del fútbol.
Dando un paseo por Conil se pueden ver la gran variedad de aceras que hay en toda la población.
Es por lo que en esta propuesta se pide la unificación de todas las aceras, dado su elevada inversión se solicta que sea a lo largo de los años que encajen en el presupuesto de cada propuesta.
En la última edición de presupuestos participativos una de las propuestas ganadoras fue la realización de un taller gratuito de defensa personal para mujeres. El taller funcionó muy bien, hasta tal punto que se abrió un curso de defensa personal en el polideportivo, pero con la llegada de la COVID-19 estas actividades tuvieron que suspenderse. Me gustaría que se volviera a realizar el taller de defensa personal como en la pasada edición de 2019-20, ya que muchas nos quedamos sin plaza y con las ganas de participar.
Creación de un parque para niños en edad Junior ya que los actuales se les quedan pequeños. Dispondrá de tirolinas, juegos de cuerdas, escaladas y trepadoras. Un tipo de parque adaptado para esas edades que no sabes dónde llevarlos, una zona de ocio al aire libre y apta tanto para niños como para padres. Una zona ideal puede ser la explanada del piojito junto al parque actual ya que la zona es ajardinada y encajaría perfectamente con el proyecto propuesto.
Realizar un curso de acuarela para niños, niñas y adolescentes donde puedan aprender a desarrollar las técnicas básicas de esta modalidad artística. Podría realizarse en la Casa de la Juventud durante las tardes de verano.
Realizar un curso de acuarela para adultos donde poder aprender las técnicas básicas de esta modalidad artística. Lo ideal sería poder realizar el curso durante los meses de primavera o de otoño, cuando hay menos opciones culturales en el pueblo.