La escalera de acceso a la playa de La Fontanilla situada en frente del parque de la Atalaya, baja pegada a una pared que en su mayor parte está cubierta de salientes con peligro de derrumbe, que en caso de producirse, lo haría sobre la misma escalera. Este acceso a la playa es usado a diario, por lo que debería ser revisado y darle una solución urgente. Esto no creo que sea muy costoso y sobre todo evitaríamos que algún día tengamos que lamentar alguna desgracia como en su día hubo no muy lejos de aquí.
Proponente: Juan González Fontalba
Sería una actividad de un día concertada con la oficina del Parque.
Equinoterapia: Terapias con caballos para niños, niñas y para personas adultas.
Para fomentar la cultura medio ambiental y poner en valor nuestros espacios naturales conileños, convocar el “I CERTAMEN LITERARIO MEDIOAMBIENTAL”
Tendría dos modalidades: poesía y relato corto
El tema estaría relacionado con las dunas y el prado de Castilnovo.
El certamen podría constar de dos modalidades:
Poesía y relato corto.
Dos tramos de edad:
12 a 17 años
Más de 17 años
Las bases las elaborarían entre Cultura y Medio Ambiente
Los premios de cada modalidad, ya fueran en metálico o en material, no excederían de los 150/200 €, por lo que el coste máximo de la acción sería de 800€
Todos los trabajos se publicarían en un libro en PDF
Hay muchas personas interesadas en el apasionante mundo de las artes plásticas. Sería muy interesante llevar a cabo la creación de un taller artístico centrado en este caso en el retrato de personas. ¿A quién no le gustaría tener un retrato de sí mismo, de un familiar…?.
Aprender a dibujar retratos a carboncillo como idea principal y luego dar color con pintura al óleo (idea secundaria). Quizá esto último requiera de cierta destreza. Por otro lado también pudiera ser una continuación del primero (un segundo taller para aquellas personas que quieran continuar con el aprendizaje del retrato).
Los contenidos a trabajar podrían ser: La figura humana (el rostro), primeros bocetos, encaje del dibujo, proporciones, volumen, sombra y luz, manchas, color…
Muchas gracias.
Un saludo
Creemos en el arte como herramienta de expresión y sanación. Por ello proponemos una serie de talleres donde los usuarios y usuarias puedan expresarse a través de diferentes técnicas artísticas (pintura, danza, teatro, modelaje, collage…)
Con ello pretendemos dar herramientas para aumentar el bienestar personal y social de nuestra comunidad.
La implantación de este tipo de técnicas, reduce los casos de depresión, ansiedad y otros trastornos de la salud mental, y previene el aislamiento emocional de la población.
Al final del ciclo de talleres se hará una exposición con las obras realizadas.
La educación emocional nos enseña a identificar, controlar y gestionar nuestras emociones. Esto contribuye a que podamos afrontar mejor los retos de la vida, por lo que nos aporta mayor bienestar personal y social. Si comenzamos a trabajar y desarrollar la educación emocional desde edades tempranas, podremos evitar situaciones de frustración, violencia, abandono escolar o acoso escolar, y sustituirlas por situaciones de aceptación, gestión de las emociones, empatía y respeto hacia el otro, entre otras cosas.
Proponemos una serie de talleres y sesiones para el alumnado de educación primaria, donde puedan ahondar en sus propias emociones, desde la conciencia y la aceptación de cada una de ellas. Aprenderemos también algunas herramientas para la gestión de las emociones, evitando así futuras situaciones de desbordamiento emocional, tan comunes en la siguiente etapa de desarrollo, como es la adolescencia.
Los conflictos en los centros educativos son cada vez más comunes, no sólo entre el propio alumnado, sino también entre las personas adultas que conforman la comunidad educativa (profesorado, familias, madres y padres delegados, Ampas…). Se ha comprobado que la mediación en el ámbito escolar es una herramienta efectiva para la resolución de conflictos, en un clima de respeto y confidencialidad.
Proponemos una formación en mediación dirigida al profesorado y el ampa de los centros. Dicha formación constará de varios talleres y sesiones donde se proporcionarán herramientas de mediación y se estudiarán casos prácticos reales.
A través de la mediación escolar se consigue un clima escolar más pacífico y productivo, dónde se reduce el número de casos de acoso escolar, el número de sanciones del alumnado y desciende el fracaso escolar, además de prevenir situaciones de conflicto, de bullying o ciberbullying.
Proponemos una formación destinada a crear alumnado mediador que pueda ayudar a resolver los conflictos surgidos en los centros educativos entre el alumnado.
Dicha formación irá destinada al tercer ciclo de educación primaria y a los últimos cursos de educación secundaria. Constará de varios talleres o sesiones, a impartir en los propios centros educativos y con un grupo reducido de alumnos y alumnas.
Prohibir y/o controlar este evento tan extendido en nuestro pueblo. Es lamentable lo que supone en general (orinando o defecan en portales o en la vía pública, molestan al vecindario, etc)